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Master en Programación Neurolingüística

Curso de 90 horas presenciales
Se accede con el nivel de Practitioner

Curso diseñado para enseñar al participante a profundizar en el conocimiento de los contenidos del Practitioner, comprendiendo e integrando los modelos de cambio. Cada alumno tiene la posibilidad de experimentar en sí mismo a distintos niveles lógicos (creencias, valores, identidad y transpersonal) los efectos del cambio a nivel emergente, generativo y sistémico. Los alumnos aprenden cómo descubrir estrategias, cómo instalarlas, optimizarlas y modificarlas.

Una vez realizado un Practitioner en PNL, se adquiere una visión global de los diferentes modelos principales que constituyen la disciplina de la PNL, el Master en PNL persigue desarrollar una nueva manera de aproximarse a los seres humanos y a su conducta.

Nivel de Acceso: Practitioner en PNL
CURSO DE 90 HORAS PRESENCIALES
 
OBJETIVOS DEL CURSO: de acuerdo con los requisitos de la AEPNL
  • Integrar las actitudes básicas y presuposiciones que propone la PNL
  • Profundizar en la comprensión del significado y estructura de las experiencias vitales propias y ajenas
  • Desarrollar la capacidad de crear un poderoso y determinante futuro para uno mismo y para los demás
  • Aprender a utilizar y mo
  • Consolidar y profundizar en los conocimientos adquiridos en el Practitioner
  • strar el grado de asimilación suficiente de los contenidos, habilidades, modelos y distinciones que conforman en Programa del nivel de Master
  • Alcanzar la capacidad para operar des una perspectiva ecológica en la puesta en marcha de cambio en uno mismo y en los demás
  • Desarrollar un alto grado de flexibilidad respecto a los propios sistemas representacionales y filtros perceptuales
  • Aprender a explorar los niveles lógicos para definir el estado problema y los recursos necesarios para alcanzar el estado deseado
  • Ser capaz de favorecer el proceso de aprendizaje y cambio en sí mismo y en los demás, empleado los recursos necesarios en el nivel lógico adecuado
  • Aprender a mantener estado de plenitud de recursos mediante el empleo de las propias capacidades cognitivas, emocionales y físicas
  • Conocer cómo emplear mejor el propio modelo del mundo y cómo reorganizarlo en función de su adecuación al contexto y al resultado deseado
 
PROGRAMA DE CONTENIDOS Y APRENDIZAJES
  1. Visión general y evolución de la PNL
  2. Operacionalización de las presuposiciones básicas de la PNL.
  3. Metaprogramas. Los metaprogramas forman parte del modelo global de Programas neurolingüísticos. En el curso de Master aprendemos cómo funcionan y cómo integrarlos con las estrategias.
  4. Niveles lógicos de la Personalidad. Operando cambios desde los distintos niveles lógicos, tipos de cambio (sintomático, generativo y evolutivo), El nivel de Identidad, El nivel transpersonal, Alineación de niveles lógicos
  5. Modelo de aprendizaje de la PNL. Modelo POPS, proceso y utilización en la consecución de objetivos (avanzado).
  6. Modelo SCORE (POPS avanzado)
  7. Modelo SOAR , Modelo tridimensional para el análisis y resolución de problemas. (posiciones perceptuales, niveles lógicos y tiempo).
  8. Modelo ROLE
  9. Modelo BAGEL
  10. Patrones avanzados de Metamodelo. Descubrir a través de las preguntas una sistemática de entender el conjunto lógico lingüístico de creencias que reside en la mente de las personas, y aprender a realizar preguntas dirigidas y precisas para obtener la información necesaria para comprender el modelo del mundo de la otra persona. Aprender las bases de los cambios a partir de la comprensión de las presuposiciones lingüísticas que dan sentido a la comunicación.
  11. Jerarquía de criterios para cambios de conductas.
  12. Submodalidades avanzadas. (Introducción de cambios en la línea del tiempo)
  13. Psicogeografía para la mejora de relaciones
  14. Valores personales, definición y jerarquía, detección, reordenamiento, patrón de resonancia
  15. Creencias Personales: Identificación y cambio de creencias utilizando distintas técnicas, creencias nucleares, establecimiento de creencias potenciadoras, integración de creencias en conflicto, cambio de creencias sobre objetivos personales. Re-impresión para el cambio. Aprendemos a entender la lógica detrás de las creencias, y como cuestionarlas desde su base.
  16. Identificación y generación de patrones de Comunicación Eficiente.
  17. Detección de estrategias. El primer punto fundamental para entender el modelo de la PNL es el concepto de procesos retroalimentados por pruebas y errores, y como la conducta humana se puede modelar a través de ellos.
  18. Estrategia de creatividad de Disney
  19. Lenguaje Ericksoniano. Cómo utilizar el lenguaje hipnótico generar potentes estados de recursos
  20. Metáforas: Cómo funcionan, reglas y principios para su construcción. Metáforas en los procesos de cambio.
  21. PNL Generativa
  22. Estrategias de Modelado
  23. La transformación esencial (un modelo del cambio “esencial” desde el nivel lógico más elevado, el transpersonal)
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